三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
今日，在互联网上引发广泛议论的“20年后打老师案”开庭，庭审中，常仁尧回忆起当年被班主任殴打的经历，多次忍不住哭泣，检察机关则将张老师打学生的做法，评价为教育方法不当。庭审最后，常仁尧当庭道歉并愿意赔偿张老师经济损失。目前该案庭审已结束，将择日宣判，检察机关发表意见，建议定罪量刑1年半到3年。这件师生的事情，之所以能引发广泛的议论，与近年来师生间的关系变化有关。
在80年代左右，体罚学生的现象比较普遍，而学校对于部分老师的如此做法一般是默认为为了提高学生的学习成绩，因此往往不会做过多的干涉。现如今，则是发生了很大的变化，体罚学生在现如今已经不复存在，取而代之的则是越来越人性化的沟通方式。人性化的沟通方式，不仅使得师生情亲密无间，更使得教育成果事半功倍。在年，曾有这样一则师生情的故事：女教师患脑膜瘤，病愈归来发现全班男生剃光头，当事人是哈尔滨市新阳路小学五年二班的班主任，在被被诊断出脑膜瘤后，经过开颅手术奇迹般地站立起来。重回课堂的这名班主任惊讶地发现，班里27个男孩都为她剃了光头，孩子们说，想陪着邰老师一起长头发。
在当时，有许多网友都被学生的做法暖到了，网友们纷纷猜测这个老师肯定以前就对学生们特别好，网友
二月梅筱HRH：”想起我读小学时的班主任高老师，有一次她上课晕倒，全班同学大哭。老师好坏，孩子们都懂“。有人哲学家说：”温柔对待世界的也会被世界温柔以待。”同样是教书育人的教师，为何给学生留下的印象如此不同？那是因为教师与学生之间的感情是相互的，即使学生在低年级的时候，他们的知识储备不多，正在学习，但是情理上也是早已成熟，谁真心为他好，他一定是知道的。如果一个学生有幸碰到一名负责的老师，将对他的一生产生积极的影响，哪会有长大还不忘“仇”的师生情。而有些提法学生的老师，有一些也并非恶意，他们只是信仰“棍棒出人才”，那些N多年以后在街上被学生打耳光的老师只是极少数的存在，更多的好老师们都被学生宠着，网友
樱桃小溪家：“我妹妹他们数学老师之前也得了重病，不得不停止教学。下学期换了老师。结果说全班开心的差点蹦起来。她说同学都不喜欢那老师。换了老师后大家特别感恩珍”。还记得05年汶川地震时，新闻报道一位老师撑在讲台上，保护了身下的几个孩子，当时我的班主任老师说，如果是她，她也会这么做，因为她是一名老师。师生情本是世间最难忘的亲情之一，而形同陌路的师生情无疑是人生的一大遗憾，师生情如何才能被彼此暖到，怕是在传授知识外，师生间的情谊还需要平等对待，难道不是吗？