说在前面：今天戴戴给各位家长普及一下，在孩子开始干预服务的前后，应该注意和执行的部分。希望可以帮助家长理清孩子整个干预期的干预方向。
01早期识别
这点对于您的整个家庭从行为干预服务中获得最大收益至关重要。如果您，您的伴侣和家人，您的妇幼保健医生对于孩子沟通障碍，缺乏社交互动或社交互动减少感到担忧；亦或是这些人发现了孩子的重复性行为，问题行为或与发育/认知迟缓有关的问题，您在这时就需要考虑寻求治疗。千万不要忽视这些苗头，导致耽误了孩子干预的*金时期。
02提供信息
向医疗保健提供者提供详细的信息。
具体和行为专家说明您孩子的挑战性行为以及这些行为何时会发生。客观描述当时周围都有何人（例如，与同伴共享物品时），发生的地点（例如，杂货店or学校）以及发生的时间（例如，洗澡时间或写作业时）。您与孩子治疗团队的合作，对于创建最佳治疗方法至关重要！请务必保证信息记录的客观性，与其和专家描述：「孩子脾气不好」，不如仔细的描述孩子行为的频率、持续时间和强度这些可以记录下的变量。
03共同实施
教身边人共同实施计划。与您的行为干预提供者讨论：如何教孩子生活中的人们有关行为计划的知识，并帮助他们感到更有信心，从而使孩子的身边人也可以参与执行计划。这会大大提高计划的有效性，帮助孩子的生活场景中进行技能的人物泛化。
04保持沟通
我们鼓励您允许行为干预的提供者（例如，儿科医生，行为专家，老师，言语病理学家等）互相交谈，以协调对孩子的照料。多方面的沟通可以从不同层面上来帮助孩子习得技能，家长在专业从业人员的帮助下，也不会觉得自己在孤*奋战，也可以在帮助孩子这件事上，增添更多的信心。最后，开始行为干预并从服务中获得收益永远不会太晚。在孩子重大的人生过渡中，例如上小学，成年甚至成年，孩子遇到更多困难的情况并不少见。如果您的孩子正好需要这样的帮助，请快快来联系戴可麟吧！
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